学校组织召开2024-2025学年第2学期第一次教学工作例会

为强化教学规范管理，推动教育教学质量持续提升。2月28日，www.19463333.com 在行政楼二会议室组织召开2024-2025学年第2学期第1次教学工作例会。学校校长彭钢、副校长蒲先祥出席会议并作重要指示，各www.19463333.com 院长、教学副院长、教办主任以及学工部、教务处等相关工作人员参与会议，会议由分管教学副校长蒲先祥主持。

教务处就教学运行、教学建设、质量监控三大业务板块分别提出具体实施方案。邢世东老师从教学秩序管理、扩招班毕业审核、选修课优化、兼职教师管理、调停课管控、期初教学检查等方面进行了详细部署，要求各部门做好教学运行方面的事务，确保教学秩序的问题和教学质量的提升，强化运行保障；王玲老师重点部署在线课程建设、师生竞赛、新专业建设标准研读、校级“课程思政”建设等内涵建设项目，指出各部门要不断强化教学内涵建设，提升教师的教学能力和水平，打造学校专业、课程品牌特色；先霞老师系统总结了上学期教学督导工作成效，并就本学期教学督导重点工作安排进行了说明，邀请“校领导”深入教学现场，参与听评课，思考教学督导工作方式的创新，聚焦课堂教学质量、教学评价体制机制和教师发展。

教务处处长丁小林就对2025年学校党政工作（教学部分）要点进行了讲解，明确了各项工作的责任主体和时间节点；丁小林重点介绍了实施优质在线课程伴学的相关内容，强调要充分利用在线课程，丰富学校教学资源，提高学生学习积极性和参与度；丁小林还就本学期的教学工作提出了具体要求，包括做好专业实训建设、校级学生竞赛等，同时要求各二级学院提前谋划2025级专业人才培养方案制定工作，对标教育部最新公布的职业教育专业教学标准，制定出更加符合市场需求的人才培养方案。

副校长蒲先祥在讲话中提出“三个强化”要求：一是强化在线课程伴学的制度性保障，构建“主课程+伴学课程”学习模式，充分整合优质在线教学资源，拓展学生自主学习渠道，构建线上线下融合的教学模式，切实提升学生学习效率和课程教学质量；二是强化专业人才培养方案的刚性执行，建立动态调整机制，规范教学行为；三是强化新版职业教育专业教学标准的转化应用，推动课程体系与行业标准精准对接。

校长彭钢强调要树立“大教学观”，教学工作是学校的中心工作，教学的核心在人才质量。他特别指出，要将新版职业教育专业教学标准作为质量基准线，结合校情、区域产业需求打造学校特色人才培养模式：一是建立“招生－培养－就业”全链条质量闭环，切实提升人才培养质量；二是提升“五金”（金专业、金课程、金师资、金教材、金基地）建设水平，打造学校特色品牌；三是深化产教融合、校企合作特色发展，突出职业教育类型教育特色；四是推进有组织教学模式创新，完善教学例会、教研室会议制度，强化二级学院主体责任；五是开展教学名师等活动，构建多维教学评价体系，合理、科学、专业地监测教师的教学水平和教学效果。

本次会议为新学期的教学工作绘制了清晰的路线图，各单位、各部门将以此为契机，全面落实“三全育人”要求，通过完善质量保障体系、深化教育教学改革、强化数字赋能等举措，持续提升关键办学能力，为学校建设高水平职业院校奠定坚实基础。