以普通话能力筑基职业素养 学前教育学院推进教学改革研讨

2025 年 4 月 8 日，为深入推进普通话教学改革，提升学前教育专业人才培养质量，学前教育学院组织开展了普通话公开课展示及课程建设专题研讨活动。学院院长潘绿萍、党总支书记王玉梅、副院长赵佩玉以及教师代表参加研讨活动。学院还特邀学校督导刘文、泸州职业技术学院教授余晓萍到现场进行指导，共同谋划普通话教学的创新发展路径。

活动期间，白云松老师在综合楼西 307 教室，凭借生动的教学案例，呈现出一堂精彩的普通话示范公开课。课程运用情景模拟、互动纠音等教学方法，生动地展示了普通话发音技巧与教学语言规范应用。与会人员全程观摩，对师生互动效果以及课程思政元素的融入给予了肯定。

在后续的研讨环节，教学团队依据《普通话与幼儿教师口语》课程的教学现状，重点介绍了该课程的教学标准。余晓萍教授结合普通话水平测试的最新要求，同时考虑学前教育教师的岗位需求，提出可将课程内容重构为 “普通话水平测试 - 基础口语 - 教师口语” 三个模块。并且指出，在教学实施过程中，需做到 “知识要精讲，重点在训练”。此外，余教授还着重强调，教师要灵活运用各类方法，引导学生喜爱普通话、乐于说普通话。

潘绿萍院长在总结时指出，普通话能力是学前教育专业学生的基础素养。她要求教学团队以 “三教改革” 为着力点，持续深化课程内涵建设，将语言训练与师德养成、文化传承有机结合，为培育新时代 “四有” 好教师筑牢根基。